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知識經濟下產學合作的模式、機制與績效評價新款

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內容簡介: 博客來網路書店博客來書店 進入21世紀之後，自主創新能力的構建與中國特色國家創新體系的建設已經成為我國經濟發展過程中不可回避的戰略性問題。從各國科技發展和經濟發展實踐來看，在自主創新能力的構建和國家創新體系的完善過程中，產學合作扮演著重要的角色。然而，長期以來，我國大學與企業在創新活動中的合作效率一直未能盡如人意。本書既從模式與機制的角度對產學合作行為進行了研究，同時又分析和探討了產學合作在新興技術發展與產業集群動態演化中的角色。這種同時將產學合作行為作為主體及作為客體進行研究的做法將使我們可以更為深入地理解和掌握產學合作的內在規律。本書對產學合作行為的分階段分析思路以及提出的產學合作績效評價模型與方法，可以為產學合作管理提供實踐性指導和實用性工具。

博客來網路書局 本書可作為學術性資料供產學合作相關領域的研究人員參考，也可供企業各級管理人員、技術人員以及其他對相關內容感興趣的讀者閱讀參考。

博客來

• 作者： 郭斌
• 出版社：科學出版社
• 出版日期：2007/06/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

「課本印好了」吳思華拒絕暫緩微調課綱

反課綱學生與群眾攻佔教育部，要求撤回黑箱課綱並召開立法院臨時會，立法院今天召集朝野協商，最後破局。吳思華在會中表示，20萬本教科書都已經印好了，若喊停，學生會無書可用，課綱早就公告，拒絕暫緩實施微調課綱，因此協商破局。

據媒體報導立委轉述吳思華會中提到，課綱去年2月已經公告，20萬本教科書已經印好，若現在喊停課綱微調，開學後學生會拿不到課本，若之後有差異，就印補充教材解決，因此拒絕綠營提出的任何條件。

吳思華會後面對媒體詢問是否下台，以及如何解決學生問題，吳思華未發一語，離開協商會場。

國家教育研究院教科書發展中心主任楊國揚表示，教科書於8月新學期就要發給學生，新舊版如期交付各校，新學期上課沒有問題。

他說，高中教科書採「一綱多本」已數年，出版社對市場很敏銳，不敢多印，通常會先印幾千本樣書給學校，確定選用才會再加印，強調現在這個時間點書都印好了。

不過，自由時報報導，高中歷史老師組成的歷史教師深根聯盟今晚指部長說謊，老師們表示，教育部稱新舊教科書併行，就已有學校老師選了舊課本，撤銷微調課綱，用舊課綱和舊課本，並不會發生開學無課本可用的情況。

另外，也有書商對媒體表示，高中開學是8月31日，距今還有近一個月，既然教育部政策是新舊教科書併行，代表用舊課本一定沒問題，只要教育部買單書商已印的新課本，書商留有舊課本，現在加印也來得及。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-143141244.html

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